Организация эффективного сотрудничества детского сада с родительской общественностью по пропаганде ценностей семьи, ребенка, ответственного родительства: от цели — к решению, от решения — к возможности.
10.12.2021В нашей стране считается, что благополучным ребенок может быть только в семейном окружении. Для расширения сферы защиты детей Президентом Российской Федерации 2018-2027 годы объявлены Десятилетием детства. В 2020 году Россия провозгласила в Конституции Российской Федерации (далее – Конституция) положения о том, что «дети являются важнейшим приоритетом государственной политики Российской Федерации» и «государство, обеспечивая приоритет семейного воспитания, берет на себя обязанности родителей в отношении детей, оставшихся без попечения родителей». В нашем детском саду мы стараемся строить и планировать работу с воспитанниками, учитывая приоритеты Национальной стратегии государства в сфере защиты детей. Принципиально меняется планирование и организация мероприятий по сотрудничеству с родителями воспитанников, так как меняется и их роль в вопросах образования и воспитания детей. Определяющую роль родителей диктуют растущие требования общества к семье как социальному институту, поэтому пропаганда ценностей семьи, ребенка, ответственного родительства является приоритетной в нашей работе с родителями. В нашем детском саду созданы все условия для организации единого пространства развития и воспитания ребенка. Совместная работа специалистов ДОУ (учителя — логопеды, педагог – психолог, музыкальный руководитель) по реализации образовательной программы, обеспечивает педагогическое сопровождение семьи на всех этапах дошкольного детства, делает родителей действительно равно ответственными участниками образовательного процесса.
Мы используем различные формы работы с семьей, как традиционные, так и нетрадиционные. Применяются в нашей работе активные формы и методы работы с родителями: групповые родительские собрания, праздники и развлечения с участием родителей, и выставки детских работ, изготовленных вместе с детьми. Конечно, одной из распространенных форм сотрудничества являются консультации для родителей. Это могут быть листовки, брошюры, фотоматериалы, которые регулярно обновляются в родительских уголках. Однако в довольно сложный период, связанный с распространением вируса Covid -19, нам пришлось освоить и дистанционную работу. Интересные материалы и статьи по пропаганде ценностей семьи и ребенка в электронной форме отправлялись родителям, через мессенджеры проходило общение с родителями, консультирование по интересующим их вопросам.
Родительские онлайн собрания: «Детский сад пришел в семью. Давайте познакомимся. Безопасность наших детей», «Начало учебного года — начало нового этапа в жизни детского сада и его воспитанников», «Специфика обучения и воспитания в группе детей компенсирующей направленности для детей с ТНР», ««Патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста в условиях семьи и детского сада», «Гражданин воспитывается с детства. Безопасность детей в зимний период», «Воспитываем патриота и будущее страны», «Вот и стали мы на год взрослей: развитие речи детей младшего дошкольного возраста в условиях семьи и детского сада».
Консультации: «Как помочь ребенку быстрее привыкнуть к детскому саду», «Трудности адаптации к ДОУ», «Первые дни в детском саду», «Болезненная привязанность к матери», «Приемы выполнения домашних заданий в группе компенсирующей направленности», «Формирование правильного речевого дыхания как основы правильной речи», «Игры и игровые упражнения для развития речевого дыхания», «Художественно-эстетическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста в ДОО», «Безопасность детей в зимний период. Зимние игры и забавы на прогулке», «Роль отца в воспитании девочек и мальчиков», «Здоровье сберегающие технологии в музыке».
Совместные тематические проекты: «Я и мой город. Мой край», «Мое любимое домашнее животное», «Моя родословная», «Наследники Победы».
Выставки детских работ, изготовленных вместе с родителями: выставка поделок из природного материала «Осенние фантазии», «Правила дорожные знать положено!», выставка фотографий «Любимый город в сердце моем», выставка — конкурс совместных поделок детей и родителей «Мастерская Деда Мороза», выставка совместных работ педагогов, детей и родителей «Память нашу не стереть с годами…».
Дни добрых дел: подготовка участков к летнему оздоровительному сезону,подготовка групп к новому учебному году, ремонт помещений и оборудования, совместное создание предметно – развивающей среды; участие детей и родителей в экологических акциях: «Покормим птиц зимой» (изготовление кормушек), «Огород на подоконнике», «Каждому скворцу по дворцу!», «Сдай макулатуру — спаси дерево!».
Участие родителей в подготовке и проведении праздников, досугов: изготовление атрибутов, костюмов.
Оформление фотовыставок («Мое любимое место в городе», «Моя мама лучше всех», «Мой папа — защитник Отечества»).
Участие родителей в работе клуба «К здоровой семье через детский сад» (обмен опытом).
Конечно же, организация работы по взаимодействию с семьей – работа трудная, не имеющая готовых технологий и рецептов. Её успех определяется интуицией, инициативой и терпением педагогов, их умением стать профессиональными помощниками семье. В результате проделанной работы, использовании различных форм и методов общения с родителями, повысилась психолого-педагогическая грамотность родителей, культура межличностного взаимодействия воспитанников в группе. Опыт работы позволяет сделать следующие выводы: работа в тесном взаимодействии с родителями приносит хорошие результаты. Семья и детский сад два воспитательных феномена, каждый из которых по – своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. И опыт нашей работы показал, что только в гармоничном взаимодействии детского сада и семьи можно компенсировать и смягчить друг друга. Для нас это стало возможным только благодаря объединению сил и сотрудничеству с родителями.
